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Hannover, 1. März 2022
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Liebe Freundinnen und Freunde der Akademie für Leseförderung Niedersachsen,
am 21. März ist der Welttag der Poesie! Wir freuen uns, Ihnen in diesem Newsletter eine Vielzahl verschiedener Beiträge zum Thema Lyrik präsentieren zu können. Außerdem möchten wir Sie insbesondere auf den 10. Niedersächsischen Schulbibliothekstag am 6. Oktober 2022 in Hildesheim aufmerksam machen. Die Anmeldung zur Teilnahme ist ab sofort möglich. Ebenso können ab sofort Beiträge für den Schulbibliothekswettbewerb zum Thema „Buchstützen“ eingereicht werden.
Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen des aktuellen Newsletters!
Ihr Team der Akademie für Leseförderung Niedersachsen
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Neues aus der Akademie
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10. Niedersächsischer Schulbibliothekstag
Am 6. Oktober 2022 findet der 10. Niedersächsische Schulbibliothekstag im Gymnasium Andreanum in Hildesheim statt. Ziel der jährlich stattfindenden Fachtagung ist die Vermittlung von zahlreichen neuen Anregungen und Impulsen für die Arbeit in der Schulbibliothek und der Austausch der Akteurinnen und Akteure untereinander. Das Programm umfasst u.a. Vorträge, ein umfangreiches Workshop-Angebot und die Verleihung des Preises beim Schulbibliothekswettbewerb. Eine Anmeldung ist ab sofort möglich.
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Buchstützen – Niedersächsischer Schulbibliothekswettbewerb 2022
Der Schulbibliothekswettbewerb regt Schülerinnen und Schüler an, sich mit der Bibliothek der eigenen Schule auseinanderzusetzen. In diesem Jahr prämieren die Initiatoren, das Netzwerk Niedersächsischer Schulbibliotheken in Zusammenarbeit mit der Akademie für Leseförderung Niedersachsen und mit Unterstützung des Niedersächsischen Kultusministeriums, die kreativsten Buchstützen. Die Preisverleihung erfolgt am 6. Oktober beim 10. Niedersächsischen Schulbibliothekstag in Hildesheim. Alle Details erfahren Sie hier.
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Praxistipp: „Lyrische Texte produzieren“
Passend zum Welttag der Poesie am 21. März stellt die Akademie für Leseförderung einen neuen Praxistipp mit vier Anregungen zum Thema „Lyrische Texte produzieren“ zur Verfügung. Mithilfe von Buchrücken, Post-Its und Farbmusterkarten werden Schülerinnen und Schüler zum Erstellen eigener Gedichte animiert. Beim Lyrik-Bingo wird das Vorwissen erfasst oder neu erlerntes Wissen gefestigt. Mehr
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Fortbildung für Ehrenamtliche
Im Sommer 2022 bietet die Akademie für Leseförderung eine kostenlose Fortbildungsreihe für Ehrenamtliche in der Leseförderung in Niedersachsen an. Unter dem Titel „Praxistipps für die Förderung grundlegender Lesefertigkeiten“ finden ab Juni 2022 in sechs Städten Präsenzveranstaltungen statt. An jedem Veranstaltungstag werden zwei unterschiedliche Module angeboten. Im Vormittagsmodul werden Tipps zur Leseförderung von Kindern der Klassenstufen 1 - 3 vorgestellt. Im Nachmittagsmodul geht es um praktische Übungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler der Klassen 4 - 6. Es besteht die Möglichkeit, sich für ein Modul oder für beide Module anzumelden. Mehr
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Neues aus Niedersachsen
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Vorgemerkt: LeseKunstKombi geht in die nächste Runde
Zuhören und kreativ sein. Das können Kinder von 9 bis 12 Jahren bei der dreitägigen Aktion LeseKunstKombi im Kunstverein Hannover. In den Osterferien geht die LeseKunstKombi mit dem Autor Will Gmehling in die nächste Runde. Im Herbst wird die Autorin Christina Wolff vor Ort im Künstlerhaus sein. Das Projekt ist eine Kooperation von Friedrich-Bödecker-Kreis und Kunstverein Hannover und wird von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) im Rahmen von „Aufholen nach Corona“ gefördert. Mehr
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Interaktive Geschichten erzählen mit „Twine“
Die kostenfreie Software „Twine“ ermöglicht auf einfache Weise das Erstellen von komplexen interaktiven Geschichten. Die Interaktivität macht das Tool auch für den Einsatz im Unterricht interessant. Die Schülerinnen und Schüler können entweder eine bereits erstellte Geschichte erforschen oder selbst eine verzweigte Geschichte erzählen. Weitere Informationen zu „Twine“ und einem Workshop zum Thema finden Sie beim multimediamobil der Region Süd. Mehr
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Diagnosetool
Um Lehrer bei der Bestimmung der Lernausgangslage und Förderplanung in heterogenen Lerngruppen zu unterstützen, hat das Land Niedersachsen das Tool „OnlineDiagnose Grundschule“ als Landeslizenz erworben. Es umfasst die Fächer Deutsch Mathematik und gibt Lehrkräften eine detaillierte Übersicht über den Leistungsstand ihrer Klasse sowie über die Kompetenzen jedes einzelnen Kindes. Davon ausgehend werden automatisch Förderpläne generiert und differenzierte Fördermappen mit individuellen Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt. Dies ermöglicht Lehrkräften ein effizientes Arbeiten und hilft Schülerinnen und Schülern beim Erreichen von Lernzielen. Hinweise für Lehrkräfte sowie kostenlose Webinare zu „OnlineDiagnose“ finden Sie hier.
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Jetzt anmelden zum Kinderliteraturfestival Salto Wortale
Zwei Coronajahre mussten vergehen, nun kann die dritte Ausgabe von Salto Wortale – Kinderliteraturfestival im Zirkuszelt endlich stattfinden! Sie steht unter dem Motto „Mensch, Tiere!“ und findet vom 30. Mai bis 2. Juni 2022 auf der Wiese neben dem Neuen Rathaus in Hannover statt. Vier Thementage stehen für Klassenstufe 3 bis 5 zur Auswahl, Studierende der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover eröffnen das Festival mit dem Karneval der Tiere von Camille Saint-Saëns für Klassenstufe 1 und 2. Ab sofort können sich Lehrerinnen und Lehrer mit ihren Klassen für einen der Festivaltage anmelden. Mehr
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Leseförderung bundesweit
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Lust auf Lyrik
Die Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW stellt unter dem Titel „Lust auf Lyrik: Gedichte in und außerhalb der Schule“ ein umfangreiches Materialheft zur Verfügung. Auf über 80 Seiten finden Sie Beiträge zu Kinder- und Jugendlyrik, Lyrik-Bilderbüchern, zu lyrischem Lernen im Unterricht und sehr viel mehr. Das Materialheft steht als Download zur Verfügung oder kann gegen die Deckung von Unkosten und Porto bei alexandra.ritter@ajum.de bezogen werden.
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Lyrik-Empfehlungen 2022
Unter Lyrik-Empfehlungen kuratiert die Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung gemeinsam mit weiteren Akteurinnen und Akteuren eine jährliche Liste ausgewählter Gedichtbände. Rechtzeitig zum Welttag der Poesie am 21. März werden die Empfehlungen für das Jahr 2022 erscheinen. Weiterhin lohnenswert sind die Lyrik-Empfehlungen 2021, für welche außerdem didaktische Materialien für die Sekundarstufen I und II bereitgestellt werden. Mehr
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Lyrix – Bundeswettbewerb für junge Lyrik
Der Bundeswettbewerb für junge Lyrik steht 2022 unter dem Oberthema „Verwandlung“. Dazu passend gibt es jeden Monat einen neuen Schreibimpuls, zu dem 10- bis 14-Jährige und 15- bis 20-Jährige online ihre Beiträge einreichen können. Am Ende werden 24 Jahresgewinnerinnen und -gewinner auf eine literarische Reise nach Berlin eingeladen. Mehr
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Förderung von Leseclubs verlängert
Im Rahmen von „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ können bundesweit alle Einrichtungen, die Zugang zu benachteiligten Kindern und Jugendlichen haben, in Kooperation mit der Stiftung Lesen einen Leseclub (für Kinder von 6-12 Jahren) oder ein media.lab (für ältere Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren) gründen. Ziel ist es, benachteiligten Kindern und Jugendlichen niedrigschwellige Leseförderaktionen in der Freizeit zu ermöglichen. Gemeinsam mit einem zweiten Bündnispartner können sich Einrichtungen online um eine Förderung bewerben. Die Antragsfrist endet am 31.08.2022. Mehr
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Nominierungsbekanntgabe Deutscher Jugendliteraturpreis
Der Arbeitskreis Jugendliteratur gibt am 17. März 2022 um 14 Uhr die Nominierungen für den Deutschen Jugendliteraturpreis 2022 online bekannt. Im Fokus des Sonderpreises „Neue Talente“ steht in diesem Jahr die Illustration. Am 15. Juni findet in Kooperation mit der Akademie für Leseförderung Niedersachsen das Tagesseminar „Preisverdächtig!“ in Hannover statt, welches Praxiskonzepte zu den nominierten Titeln des Deutschen Jugendliteraturpreises vermittelt.
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Tolles Buch! – Buchempfehlungen per Videoshow
Mit dem Format „Tolles Buch!“ überführt Tina Kemnitz Buchempfehlungen für Kinder und Jugendliche in eine stimmungsvolle Show. Damit die Leseförderung auch außerhalb von Präsenzterminen weitergeht, gibt es nun die Möglichkeit, die Shows in der Schule, in der Bibliothek oder Zuhause im Video zu erleben. Es gibt je ein aktuelles Video für 1./2. Klassen, für 3./4., für 5./6., für 7./8. und für 9./10 Klassen. Mehr
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Gelebte Mehrsprachigkeit
Unter dem Titel „Sprachstark. Gelebte Mehrsprachigkeit“ veröffentlicht die Bezirksregierung Köln eine umfangreiche Sammlung mit Zungenbrechern, Reimen, Liedern und Bewegungsspielen in elf Sprachen. Zusätzlich werden entsprechende Audiodateien zur Verfügung gestellt. Die komplette Broschüre finden Sie hier.
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Unsere Lesetipps
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Quatschgedichte, witzige Sprachspielereien und Nachdenkliches
Dort pöbelt Lilifee gegen die ihr zugeschriebene Rolle als Fee in Rosa, hier wird die so selten gewordene Freiheit in einem Vogelkäfig ausgestellt und weiter hinten dreht sich – im wahrsten Sinne der Worte – alles ums Anderssein. „In Gedichten ist [eben] alles möglich!“ Suli Puschban trägt in ihrer Gedichtsammlung „Der singende Gorilla. Reime und Lyrik für Kinder“ allerlei kurze und lange lyrische Texte und Lieder verschiedener Künstlerinnen und Künstler zusammen. Mehr
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Prickelnde Lyrik für kleine Sprachakrobaten
In „Paul klaut blaue Prickelbrause“ haben sich auf insgesamt 48 Seiten „forschende Froschforscher“, „drollige Dromedare“, „klitzekleine Glitzerkitze“ und allerlei andere lustige Wesen versammelt, um die Freude der Kinder am Spiel mit Sprache aufzugreifen. Fischers Fritz stellt Leserinnen und Lesern seine „frisch frisierte Fritze“ vor, die „frisch frittierte Frisch-Fisch-Frikadellen“ isst und „Streusalzstreuer Strubbel streut mit seinem Streuner Struppi Streusalz“. So reihen sich traditionelle Zungenbrecher in neuem Gewand an unbekannte Reimverse, die zum Nachsprechen, Verhaspeln und Kaputtlachen einladen. Mehr
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Das „Wuuhuu“, (innere) Drachen und gebrochene Wörter: Lyrik im Unterricht
Auch zwei Fachzeitschriften widmen sich dem Themenschwerpunkt „Lyrik“ und bieten Anregungen für die Unterrichtspraxis in der Grundschule und in der Sekundarstufe I. Mehr
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Digitales
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Neue Online-Plattform zur Medienbildung in Bibliotheken
Der Deutsche Bibliotheksverband stellt mit Unterstützung des JFF – Institut für Medienpädagogik eine umfassende Online-Plattform zur Förderung der Medien- und Informationskompetenz bereit. Auf der Website werden vielfältige Ressourcen zum Thema Medienbildung zugänglich gemacht. Mehr
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Medienkompetenz für den Unterricht
Je digitaler das Sozialleben der Schülerinnen und Schüler wird, desto wichtiger wird das Thema Medienkompetenz auch für den Unterricht. Die Online-Seminare von JUUUPORT richten sich an Schulklassen, Jugendclubs, Vereine und alle Interessierten. Die Themenpalette reicht von Cybergrooming über Mediensucht bis zu „Fake News in Zeiten von Corona“. Die F.A.Z. bietet Unterrichtsmaterial an, um die Themen Cybermobbing und Cybergrooming in der Sekundarstufe II zu behandeln. Die Heinrich-Böll-Stiftung stellt Material für eine Unterrichtsreihe „Selbstbestimmt im Netz“ zu Fake News, Datenschutz und Digitalen Spielen zur Verfügung.
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Drei Spiele zu Fake und Verschwörung
Diese drei Anwendungen können helfen, die Tücken der modernen Medienwelt verstehen zu lernen. Die App „Escape Fake“ bietet eine spielerische Auseinandersetzung mit Fake News im Stil eines Escape Rooms und kann auch in Workshops oder in der Schule eingesetzt werden. Das Spiel „Get Bad News” erläutert wie Desinformationsstrategien genutzt werden, um auf Social Media Likes und Follower zu generieren. Die interaktive Geschichte „Wiebkes Wirre Welt“ liefert Hintergrundwissen zu Verschwörungsideologien und ihren Funktionsweisen. Alle drei Anwendungen sind kostenfrei und niedrigschwellig.
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Termine im März und April 2022
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Akademie für Leseförderung Niedersachsen Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen ist eine gemeinsame Einrichtung des Landes Niedersachsen - vertreten durch das Kultusministerium, das Ministerium für Wissenschaft und Kultur und die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - sowie der Stiftung Lesen.
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