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Hannover, 2. November 2020
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Liebe Freundinnen und Freunde der Akademie für Leseförderung Niedersachsen,
für die bevorstehende Adventszeit möchten wir unseren Newsletter-Abonnentinnen und -Abonnenten eine kleine vorweihnachtliche Freude machen: Mitte November erscheint der Weihnachts-Sondernewsletter mit Lesetipps für die Adventszeit. Außerdem wird es einen digitalen Adventskalender mit kreativen und spielerischen Aufgaben rund um das Thema „Leseförderung“ geben, der sich hervorragend für den Einsatz in der Schule eignet.
Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen des aktuellen Newsletters!
Ihr Team der Akademie für Leseförderung Niedersachsen
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Neues aus der Akademie
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Online-Angebote mit Medientipps und Anregungen für kreative Aktionen in Kita und Grundschule
Aktuell finden nur wenige Präsenzfortbildungen statt. Deshalb haben wir für Sie zwei Online-Angebote zum Bereich Leseförderung herausgesucht, die Sie sich jederzeit ansehen können.
Bilderbücher, Apps und Co.
Wie kann man mehrsprachige Vorleseaktionen für heterogene Gruppen multimedial gestalten? Tipps und Ideen dazu vermittelt das im Rahmen der Reihe #medienvielfalt erstellte Seminar. Das Online-Seminar bietet Anregungen, wie Kinder für Sprache, Geschichten und Bücher begeistert werden können. Das Programm #medienvielfalt wird von der Stiftung Lesen mit Unterstützung des Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend durchgeführt.
Sachbücher, Apps und Co.
Wie MINT-Themen und Vorlesen miteinander verknüpft werden können, erfährt man in der im Rahmen des digitalen Fachtags „Vom Vorlesen zum Erleben“ am 28. September 2020 erstellten Aufzeichnung. Zusätzlich ist eine Liste mit den vorgestellten Sachmedien zu finden. Der digitale Fachtag wurde gemeinsam von der Telekom-Stiftung und der Stiftung Lesen ausgerichtet.
Außerdem findet am 19. November 2020 Kinderrechte 2.0 – Partizipation in medialen Lebenswelten online statt. Hier gibt es einen Workshop der Akademie mit digitalen und analogen Ideen zum Einsatz von Bilderbüchern.
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Lesekalender 2021: Leseflüssigkeit trainieren
In unserem Lesekalender 2021 stellen wir Ihnen Ideen vor, wie man die Leseflüssigkeit auf spielerische Weise trainieren kann. Eine ausreichende Leseflüssigkeit ist Voraussetzung für das Leseverständnis. Der Kalender enthält Praxistipps zum Sichtwortschatztraining sowie zu Lautlese- und Vielleseverfahren. Die präsentierten Ideen können in einer Gruppe mit Kindern und in der 1:1-Situation eingesetzt werden. Der Kalender kann ab sofort gegen eine Aufwandsentschädigung von 5,00 Euro per E-Mail (alf@gwlb.de) bestellt werden. Er wird an alle mit der Akademie kooperierenden Lesenetzwerke und Partner sowie an die Schulen und Kitas, die beim bundesweiten Vorlesetag mitmachen, kostenlos verschickt. Mehr
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Newsletter-Empfehlungen
Möchten Sie mehr Informationen, Veranstaltungshinweise und Materialtipps rund um das Thema Leseförderung? Wir haben Ihnen eine Übersicht mit weiteren Newslettern zusammengestellt, die Sie über Aktuelles bundesweit informieren. Mehr
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Neues aus Niedersachsen
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Bobby-Car-Kino in Meppen
In Büchereien ist eine Kinderveranstaltung in Zeiten der Corona-Pandemie eine besondere Herausforderung. Doch jetzt gibt es die Möglichkeit großen Vorlese-Spaß mit Hygienevorschriften und Abstandsregeln zu verbinden: Mandy Noetzel von der Stadtbibliothek KÖB Meppen hat das Bobby-Car-Kino entwickelt. Dazu bleiben die Kinder während der Veranstaltung auf den Fahrzeugen sitzen, die Begleitpersonen jeweils auf einem Stuhl außerhalb der Parkplätze. So lässt sich z.B. ein Bilderbuchkino, Tigerbook oder Kamishibai vorführen. Hier stellt der Borromäusverein das Konzept vor.
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46. KIBUM „Digital & anders“
Die 46. Kinderbuchmesse Oldenburg findet dieses Jahr digital statt. Vom 7. bis zum 17. November werden viele Online-Lesungen für Kitas und Schulen angeboten. Schon vorab stellt die KIBUM auf ihrer Website didaktisches Material und Leseempfehlungen für Schulen zur Verfügung.
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Gütesiegel Buchkindergarten
Mit dem Gütesiegel Buchkindergarten werden Kindertagesstätten ausgezeichnet, die im Bereich der frühkindlichen Leseförderung und der Lese- und Sprachentwicklung von Kindern besonders aktiv sind. Wir freuen uns, dass dieses Jahr fünf weitere Kitas aus Niedersachsen das Gütesiegel erhalten haben: die Kita Burgstraße in Bad Harzburg, die Kita St. Josef Emmeln in Haren, die Kita Am Fleet in Jork, die Ev.-luth. Kita Regenbogen aus Schiffdorf und die Ev.-luth. Kita Goethestraße aus Wittmund. Herzlichen Glückwunsch!
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Ideenwettbewerb "Sprachbildung mit Wimmlingen"
Beim Gerstenberg Verlag können noch bis zum 31. Dezember 2020 Ideen zur Sprachbildung eingereicht werden. Die 10 Besten erhalten einen Wimmel-Bücher-Bus im Wert von 250€. Mehr
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Leseförderung bundesweit
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Bundesweiter Vorlesetag „Europa und die Welt“: Buchtipps rund um das Jahresthema
Am 20. November 2020 findet der bundesweite Vorlesetag statt. Das diesjährige Thema lautet „Europa und die Welt“. Auf der Website des Vorlesetags werden Vorlesegeschichten rund um die Welt, mehrsprachige Bücher sowie Sach- und Bilderbücher vorgestellt. Zusätzlich zu den Buchempfehlungen werden Praxistipps angeboten, die das Thema spielerisch aufgreifen. Mehr
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Trainieren der Leseflüssigkeit
Das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) bietet Materialien zum Trainieren der Leseflüssigkeit an. Erweitert wurde das Angebot um die Materialpakete Lautlese-Tandems Niveaustufe D und Lautlese-Tandems Niveaustufe B. Beide stehen zum kostenlosen Download zur Verfügung.
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Nachrichtentexte von Antolin
Nachrichten für Kinder sollten leicht verständlich und trotzdem gut recherchiert sowie fundiert sein. Das Portal „Antolin“ bietet Nachrichtentexte auf seiner Website für Kinder an. Diese lassen sich hervorragend mit unseren Praxistipps zu Lautlese-Verfahren wie dem Lesekasten, Leseradio oder Tandemlesen verbinden.
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Leseförderung digital
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Online-Lesungen für das Klassenzimmer und zu Hause
Die Sachbuchautorin Maja Nielsen entwickelt in Zusammenarbeit mit dem Gerstenberg-Verlag Online-Lesungen als neues Format. Schulen können sich mit Autorinnen und Autoren im „virtuellen Klassenzimmer“ treffen, an „Hybrid-Lesungen“ mit Livestream-Zuschaltung oder interaktiven, digitalen Lesungen mit Animationen, Quiz etc. teilnehmen.
Ebenso hat u.a. der Nord-Süd-Verlag viele Vorlesevideos in seinem Programm. Bücher werden vorgelesen und die Illustrationen begleitend gezeigt. Weitere Angebote sind beim NDR, SWR und weiteren Buchverlagen zu finden. Hier geht’s zu den Lesungen mit Videos.
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Am 2. Oktober waren wir bei der Buchpremiere von „Rico, Oskar und das Mistverständnis“ von Andreas Steinhöfel dabei. Mehr als 500 Schulen, vorwiegend aus Deutschland, aber auch aus Barcelona, waren per Youtube zu der Premiere zugeschaltet. Steinhöfel beantwortete Fragen der Schülerinnen und Schüler, die vorab eingereicht werden konnten, und las aus seinem neuen Buch vor. Die 45-minütige Schulstunde können Sie sich hier noch einmal anschauen.
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Unsere Lesetipps
Aktuelle Fachliteratur
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Wie Kinder Bücher lesen: Tipps, Anregungen und Informationen für verzweifelte Leseförderinnen und Leseförderer
Was können Eltern, Lehrkräfte, Bibliothekarinnen und Bibliothekare und all die anderen Lesefördererinnen und Leseförderer tun, um Kinder und Jugendliche für Bücher und das Lesen zu begeistern? Dafür bietet dieser Ratgeber zahlreiche Hinweise, Antworten und nicht zuletzt Lektüretipps: Welche Bedeutung haben Comics in der Leseförderung? Wieso sind Serien so beliebt? Was macht ein gutes Sachbuch aus? Wie unterscheidet sich das Leseverhalten von Jungen und Mädchen? Wie kann man sich in der Vielfalt der Neuerscheinungen orientieren? Für alle, die einen kurzweiligen Einstieg in das Thema „Leseförderung“ suchen, ist der Ratgeber sehr gut geeignet. Mehr
Wie Kinder Bücher lesen. Nicola Bardola (u.a.). Hamburg: Carlsen, 2020.
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Praxis Deutschunterricht: Mit Sachtexten umgehen - Das notwendige Rüstzeug für eine Reise durch das Universum der Sachtexte
Im Laufe der Schulzeit einer jeden Schülerin sowie eines jeden Schülers gewinnt das Lesen von Sachtexten mehr und mehr an Bedeutung. Um ihre Lesekompetenz im Hinblick auf Sachtexte kontinuierlich zu erweitern, müssen Schülerinnen und Schüler diese strukturieren, analysieren, visualisieren und vergleichen. Nur so ist zu gewährleisten, dass sie als Leserinnen und Leser nicht an der Textoberfläche bleiben, sondern Textinhalte wirklich erfassen. Mehr
Praxis Deutschunterricht. 2020. H. 4. Braunschweig: Westermann, 2020.
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Von Playmobilfiguren bis zu E-Kamishibai: eine Fundgrube an Ideen für den Unterricht
„Texte inszenieren“, so der Titel der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift „Grundschule Deutsch“. Wer hier an Bühne, Theaterstücke und Rollenspiele denkt, wird bei jedem einzelnen Beitrag des Heftes stets aufs Neue überrascht sein, wie viel weiter sich der Begriff der Inszenierung auslegen lässt und welch erstaunliche Möglichkeiten sich bieten, um Bücher zum Leben zu erwecken oder Geschichten mit allen Sinnen erfahrbar zu machen. Mehr
Grundschule Deutsch. 2020. H. 66. Hannover: Friedrich, 2020.
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Der Deutschunterricht „Digitales Lesen“
Nicht selten stimmen Kritikerinnen und Kritiker „Abgesänge auf das Lesen“ (Lauer) an, wenn die Sprache auf die Digitalisierung und ihre Auswirkung auf Leseprozesse und -kompetenzen insbesondere von Kindern und Jugendlichen kommt. Die Zeitschrift "Der Deutschunterricht" widmet sich im aktuellen Heft dem digitalen Lesen und bietet interessierten Leserinnen und Lesern zu unterschiedlichen Aspekten des digitalen Lesens neue theoretische Erkenntnisse. Die Autorinnen und Autoren zeigen zudem lesedidaktische Potenziale und Perspektiven auf. Mehr
Der Deutschunterricht. Digitales Lesen. 2020. H. 4. Hannover: Friedrich, 2020.
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Termine im November und Dezember
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Akademie für Leseförderung Niedersachsen Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen ist eine gemeinsame Einrichtung des Landes Niedersachsen - vertreten durch das Kultusministerium, das Ministerium für Wissenschaft und Kultur und die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - sowie der Stiftung Lesen.
Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek
Waterloostraße 8
30169 Hannover
Tel.: +49 511 1267 308
Bildnachweise und Copyright:
Akademie für Leseförderung / Jan Paschetag
Mandy Noetzel
KIBUM
Gütesiegel Buchkindergarten
Bundesweiter Vorlesetag
LISUM
Antolin/Westermann
Akademie für Leseförderung
Carlsen
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Friedrich
Friedrich
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Anne May
Redaktion:
Lena Bartneck
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