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Hannover, den 18. März 2020
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Liebe Freundinnen und Freunde der Akademie für Leseförderung Niedersachsen,
da im Moment aus aktuellem Anlass viele Kinder zu Hause sind, haben wir von der Akademie für Leseförderung Niedersachsen 10 Tipps und Ideen zusammengestellt, wie man in der Familie die Zeit mit gemeinsamem Lesen verbringen und spielerisch das Lesen fördern kann.
Sollten Sie Fragen zu einzelnen Ideen haben, können Sie uns gerne unter alf@gwlb.de kontaktieren. Lehrkräfte, Bibliothekarinnen und Bibliothekare etc. bitten wir, diesen Newsletter an Eltern weiterzuleiten bzw. über ihre Kanäle bekannt zu machen.
Viel Spaß beim Lesen unseres Newsletters und bleiben Sie gesund!
Ihr Team der Akademie für Leseförderung Niedersachsen
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1. Gemeinsam Bilderbücher ansehen und sich über die Inhalte austauschen (ab 0 Jahren)
Gemeinsam Bilderbücher ansehen und über die Inhalte und die Bilder ins Gespräch kommen ist eine der besten Methoden, um die Lust aufs Selberlesen zu wecken und die Sprachbildung bei Kindern zu fördern. Diese Form der Bilderbuchbetrachtung wird als dialogisches Lesen bezeichnet. Auf unserer Website finden Sie Anregungen, weiterführende Literatur und Filmbeispiele, wie man das dialogische Lesen in die Praxis umsetzen kann.
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2. Bilderbuchrallye: Spiel und Spaß mit textlosen Bilderbüchern (ab 3 Jahren)
Textlose Bilderbücher haben den großen Vorteil, dass sie in allen Sprachen „lesbar“ sind. Wie man mit bekannten Spielen wie „Ich sehe was, was du nicht siehst“ und Bilderbüchern arbeiten kann, lesen Sie in unserem Praxistipp Bilderbuchrallye. Ideen zu Sachbüchern sind unter Sachbilderbuchrallye zu finden.
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3. Digitale Vorlesegeschichten (ab 3 bis 7 Jahren)
Auf der Website www.einfachvorlesen.de werden regelmäßig aktuelle Bücher mit Vorlesegeschichten präsentiert, die sich für Kinder ab 3, 5 und 7 Jahren eignen. Das Angebot ist auch als App verfügbar.
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4. Trainieren des Sichtwortschatzes (ab 2. Klasse)
Der Begriff Sichtwortschatz umfasst alle Wörter, deren Schriftbild so im Gehirn gespeichert ist, dass sie nicht mehr Buchstabe für Buchstabe erlesen werden müssen, sondern auf Anhieb erkannt werden. Folgende Übungen zum Sichtwortschatz haben wir für Sie auf unserer Website bereitgestellt:
In diesem Webinar der Stiftung Lesen werden aktuelle Apps, die für das Training des Sichtwortschatzes eingesetzt werden können, vorgestellt.
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5. Mit dem Ich-Du-Wir-Würfel gemeinsam lesen (ab 2. Klasse)
Kinder, die schon lesen können, können mit dem Einsatz des Ich-Du-Wir-Würfels spielerisch zum Lesen angeregt werden. Darüber hinaus macht es auch Spaß, einen solchen Würfel zu basteln und ihn dann einzusetzen. Eine detaillierte Anleitung finden Sie hier.
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6. Tandemlesen (ab 2. Klasse)
Bei dem Lautleseverfahren „Tandemlesen“ werden Leseanfänger und ungeübte Leserinnen und Leser beim lauten Lesen eines Textes durch Lesemodelle begleitet. Hier finden Sie Vorlagen des Bildungsservers Berlin-Brandenburg, bei denen ein Kind zusammen mit einer erwachsenen Person seine Leseflüssigkeit trainieren kann.
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7. Eine App zum Geschichtenerzählen (ab 2. Klasse)
Für das kreative Gestalten eigener Erzählungen bietet Knietzsches Geschichtenwerkstatt mit unterschiedlichen Hintergründen, Figuren und Gegenständen unzählige Kombinationsmöglichkeiten.
Die App ist kostenlos bei Google Play und im App Store erhältlich.
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8. Schaufenster (ab 2. Klasse)
Das Schaufenster kann von einem Kind zu einem gerade gelesenen Buch erstellt werden. Es ist ein Pop-Up aus einem DIN-A4-Blatt, das einen Einblick in den Text gewährt und zeigt, was dem Kind an diesem Text wichtig ist. Dabei werden Figuren, eine Szene oder eine Lieblingsstelle der Geschichte kreativ dargestellt.
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9. Kreative Bastelideen zu Büchern (ab 3. Klasse)
In diesen beiden Videos stellen wir verschiedene Bastelanleitungen vor, mit denen Inhalte eines Buches oder einer Geschichte kreativ dargestellt werden können.
Buchpräsentationen III
Buchpräsentationen IV
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10. Blackout Poetry (ab 7. Klasse)
Ein „Blackout Poem“ ist ein Gedicht, das aus Wörtern eines anderen Textes (z.B. ein Zeitungsartikel) entsteht. Die Wörter, die das Gedicht bilden, bleiben stehen, während alle anderen Wörter mit einem Stift geschwärzt werden. Das „Blackout Poem“ kann anschließend mit Zeichnungen verziert werden. Die Kinder und Jugendlichen setzen sich dadurch intensiv und kreativ mit den Worten eines Textes auseinander.
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Buchempfehlungen:
Aktuelle, spannende Buchtipps finden Sie in der Nominierungsliste des Deutschen Jugendliteraturpreises und bei den Titeln des Lesekompass 2020, die in diesem Jahr online bekannt gegeben wurden. Inzwischen bieten viele Büchereien und Buchhandlungen einen Zustellservice an. Informieren Sie sich über die Kanäle der öffentlichen Bibliotheken und Buchhandlungen in Ihrem Wohnort.
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Zwei Buchtipps zu Ostern:
Das Osterküken
Das Küken von Henne Hilda will unbedingt Ostersonntag aus dem Ei schlüpfen. Doch wann ist Ostern überhaupt? Mal im März, mal im April … das Datum ist jedes Jahr ein anderes. Auch die anderen Tiere auf dem Hof wissen nicht Bescheid. Nur der schlaue Steinkauz Max kann helfen. Er weiß genau, welche drei Ereignisse das Küken abwarten muss.
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Eier – eine runde Sache
Kuriose Fakten rund um das Ei zeigt das Buch „Eier – eine runde Sache“ von Asia Gwis und Eliza Piotrowska. Neben den verschiedenen Formen, Farben und Größen von Eiern beantwortet das Sachbilderbuch mit ansprechenden, collageartigen Illustrationen Fragen wie „Wie ist das Innere eines Eis beschaffen?“, „Was sagt die Farbe des Eigelbs aus?“, „Auf welche Arten kann das Ei zubereitet werden?“ und „ Warum werden Eier zu Ostern bemalt?“.
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Akademie für Leseförderung Niedersachsen Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen ist eine gemeinsame Einrichtung des Landes Niedersachsen - vertreten durch das Kultusministerium, das Ministerium für Wissenschaft und Kultur und die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - sowie der Stiftung Lesen.
Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek
Waterloostraße 8
30169 Hannover
Tel.: +49 511 1267 308
Bildnachweise:
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Stiftung Lesen
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Knietzsche Geschichtenwerkstatt
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Lesekompass/Stiftung Lesen, Deutscher Jugendliteraturpreis/Arbeitskreis Jugendliteratur
NordSüd
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Gesetzliche Vertretung:
Anne May
Redaktion:
Carolin Klenke
Website
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