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Hannover, 2. September 2019
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Liebe Freundinnen und Freunde der Akademie für Leseförderung Niedersachsen,
dass Lesekompetenz für die politische und gesellschaftliche Bildung unerlässlich ist, zeigt Mahsheed Mahjor auf eindrucksvolle Weise mit ihren Lesezirkeln in Kabul. Dort liest sie Personen, die selbst nicht lesen können, vor und klärt sie über wichtige gesellschaftliche Themen auf.
In unserem Newsletter erfahren Sie in zwei Praxistipps, wie Sie die Lesemotivation von Kindern und Jugendlichen verbessern können. Melden Sie sich auch zu unseren vielfältigen Fortbildungen zum Thema Leseförderung an.
Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen unseres Newsletters!
Ihr Team der Akademie für Leseförderung Niedersachsen
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Neues aus der Akademie
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Fortbildungen im Herbst
In unserer Veranstaltung „Lesen im Fach: Fachtexte lesen und verstehen" am 22. Oktober 2019 in Oldenburg sind noch Plätze frei.
Auch die Herbstakademie rückt näher. Am 6. November 2019 erhalten Sie in Hannover wertvolle Impulse für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I zum Thema „Leseverstehen oder literarische Bildung? – Beides!"
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Webinar zu Methoden zur Leseförderung in heterogenen Gruppen
Imke Hanssen, Akademie für Leseförderung Niedersachsen, gibt in dem Webinar „Inklusion im Leseclub. Methoden zur Leseförderung in heterogenen Gruppen“ Ideen zur Schulung des Sichtwortschatzes, Anregungen zur Textentlastung und stellt unterstützende Maßnahmen gerade für konzentrationsschwache Kinder vor. Mithilfe einer Vielzahl von Buchtipps und Arbeitsblättern können diese Methoden im Leseclub oder auch im Unterricht leicht umgesetzt werden. Das Webinar der Stiftung Lesen findet am 21. Oktober 2019 von 15.30 bis 16.30 Uhr statt. Die Teilnahme ist kostenlos.
Anmeldungen hier.
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Praxistipps: Interesse an Büchern wecken
Abreißzettel sind bekannt und altbewährt bei Wohnungs- und Verkaufsanzeigen oder Nachhilfegesuchen. Dabei eignen sie sich genauso gut, um auf neue Bücher aufmerksam zu machen und Kinder und Jugendliche zum Lesen zu inspirieren.
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Eine weitere Möglichkeit, Jugendliche für Bücher zu interessieren, ist Pecha Kucha. Die in Japan entwickelte Methode macht Vorträge interessanter. Zu einem mündlichen Beitrag werden 20 passende Bilder für jeweils 20 Sekunden gezeigt. Eine hervorragende Methode für eine Buchvorstellung, die ältere Schülerinnen und Schüler auch selbst erstellen können.
Unsere Beispiele finden Sie hier und hier.
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Neues aus Niedersachsen
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„Lesen macht stark“ in Niedersachsen
Das Projekt „Lesen macht stark“ fördert als Bestandteil der Kampagne „Niemanden zurücklassen“ in Schleswig-Holstein seit 13 Jahren gezielt die Lese- und Schreibkompetenz in Grund- und Sekundarschulen. Das Kernziel des Projektes besteht in dem Erkennen von lese- und schreibschwächeren Schülerinnen und Schülern und einer sich daraus ableitenden Prävention von dauerhaften Schwierigkeiten. Zu dieser prozessbegleitenden Diagnostik erhalten Lehrkräfte an teilnehmenden Schulen fächerübergreifende Materialien und Tipps zur Gestaltung von Unterricht und Lernumgebung.
In diesem Schuljahr werden zehn niedersächsische Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, darunter eine Mitarbeiterin der Akademie für Leseförderung, in Schleswig-Holstein zum NZL-Lesecoach ausgebildet, um „Lesen macht stark“ ab dem Schuljahr 2020/2021 auch in Niedersachsen zu etablieren. Interessierte Schulen können sich voraussichtlich ab Ende des Jahres nach einem Aufruf im Schulverwaltungsblatt als Projektschule bewerben.
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„Preisverdächtig" Materialien
Ab sofort stehen die Materialien des am 7. Juni 2019 stattgefundenen Praxisseminars „Preisverdächtig" auf der Website des Arbeitskreises für Jugendliteratur e.V. zum Download bereit. Im Rahmen der Praxisseminare haben die Teilnehmenden kreative Vermittlungsmethoden zu den nominierten Büchern des Deutschen Jugendliteraturpreises 2019 kennengelernt und erprobt.
Save the Date!
Der nächste Preisverdächtig-Workshop findet am 30. Juni 2020 in Hannover statt! Die Anmeldung ist ab Herbst möglich.
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Akzeptanz für Vielfalt von klein auf! – Geschlechtliche Vielfalt in Kinderbüchern
Geschlechteranforderungen können Kinder an einer freien Entfaltung ihrer Interessen, Möglichkeiten und Fähigkeiten hindern. Die Fortbildung, die im Rahmen des Modellprojektes „Akzeptanz für Vielfalt – gegen Homo-, Trans*- und Inter*feindlichkeit" stattfindet, widmet sich der Frage, wie Kinder in Kindertagesstätten bestmöglich in ihrer individuellen Entwicklung unterstützt und von Geschlechteranforderungen entlastet werden können. Die kostenlose Veranstaltung findet am 27. September 2019 im Bildungszentrum Wolfenbüttel statt.
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Leseförderung bundesweit
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Kinder lesen gerne Zeitschriften
Das zeigt das Ergebnis der dritten Kinder-Medien-Studie über das Freizeit- und Konsumverhalten in Deutschland. 76 Prozent der 6- bis 13-Jährigen lesen in der Freizeit Zeitschriften, Comics oder Bücher. 74 Prozent der Mädchen und Jungen lesen außerdem mindestens eine der 46 abgefragten Kinderzeitschriften.
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Die magische Welt der Bilderbücher – jetzt digital erleben!
Mit Polylino, einem mehrsprachigen Bilderbuchservice für Kindergärten, Vorschulen und Bibliotheken, stehen Ihnen zahlreiche eingelesene Bilderbücher digital zur Verfügung. Die Auswahl der Titel erfolgt nach Relevanz für unterschiedliche Altersgruppen sowie nach literarischer und künstlerischer Qualität. Im Bilderbuchservice ist außerdem ein pädagogischer Leitfaden enthalten. Das Programm ist für iOS und Android erhältlich und kostet pro Kind € 13 im Jahr.
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Kurzfilm über Legasthenie:
Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) hat Olivia Nigl bei einem Filmprojekt unterstützt. In dem Kurzfilm „I Wonder" werden schmerzhafte Erinnerungen einer jungen Frau mit Legasthenie thematisiert, aber auch Lebensfreude und Zukunftsperspektiven. Ein gelungenes Projekt, um auf das Thema Legasthenie aufmerksam zu machen. Der Film wurde beim Hochschulpreis der Universität Mainz sowie beim Independent Star Filmfest in der Kategorie „Bester Kurzfilm 2019“ mit dem ersten Platz ausgezeichnet.
Hier können Sie sich den Film ansehen.
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Die Nominierungen für den Deutschen Lesepreis 2019 stehen fest
Aus rund 700 Bewerbungen wurden 48 Projekte und Personen für die Shortlist des Deutschen Lesepreises nominiert. Mit dem Podcast Literafrosch der Grundschule Bad Münder und der Lesung „Weltliteratur für ALLE" auf dem Göttinger Literaturherbst sind auch zwei Projekte aus Niedersachsen nominiert. Der Preis ist eine gemeinsame Initiative der Stiftung Lesen und der Commerzbank Stiftung. Zusätzlich wird ein Sonderpreis für prominentes Engagement an eine Person des öffentlichen Lebens verliehen. Alle Preisträger werden am 6. November in Berlin gekürt.
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Neue Materialien für Entdeckerinnen und Entdecker
Mit dem neuen Online-Kinderbuch der Stiftung Haus der kleinen Forscher können Lernbegleiterinnen und -begleiter mit Mädchen und Jungen über Technik ins Gespräch kommen. Mit vielen interessanten Fragen, bunten Fotos und Illustrationen gehen Kinder Fragen wie „Was wäre, wenn niemand die Gabel erfunden hätte?“ oder „Was würde geschehen, wenn Autos in Städten verboten wären?" auf den Grund. Zum Buch gibt es ein pädagogisches Begleitheft.
Beide Dateien können Sie hier herunterladen.
Der NABU hat ein Heft voller Aktionsideen rund um das Bilderbuch „Die kleine Raupe Nimmersatt“ zusammengestellt. Hier geht es zum Download.
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Unsere Lesetipps
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Mein Freund Otto, das wilde Leben und ich
Die guten Freunde Otto und Matti führen in einem beschaulichen Stadtteil Berlins ein behütetes Leben. Viel zu brav, findet Otto. Als die beiden Jungen für den Musikunterricht einen Gangster-Rap im Stil des 13-jährigen Youtube-Rappers „Bruda Berlin“ machen sollen, wird es Zeit, sich ein paar Gangster-Hobbys zuzulegen, Regeln zu brechen und ein wilderes Leben zu beginnen. „Mein Freund Otto, das wilde Leben und ich“ wurde mit dem Leipziger Lesekompass 2019 ausgezeichnet.
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Zwei aktuelle Fachbuch-Tipps
In dem Band „In Lautlesetandems die Leseflüssigkeit trainieren" wird ein Konzept der Methode Tandemlesen für den Einsatz im Deutschunterricht in den Jahrgangsstufen 3 und 4 vorgestellt. Im Materialteil sind unter anderem ein Lesetest, Stundenbilder, Bildkarten sowie 40 kurze Lesetexte auf zwei Niveaustufen zu finden.
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Die bekannte Medienpädagogin Sylvia Näger bietet in dem Buch „Lesekultur in der Krippe - Kinder bis 3 entdecken Bücher und Geschichten" Tipps, wie Sie die Krippe lesefreundlich gestalten können. Sie weist auf die Bedeutung von Bilderbüchern, Geschichten, Schriftzeichen und Vorlesen für die literarische Entwicklung von Kindern hin, zeigt, wie Bücher in der Krippe ansprechend präsentiert werden können, nennt Kriterien für die Buchauswahl und gibt konkrete Buchempfehlungen.
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Termine im September und Oktober
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Akademie für Leseförderung Niedersachsen Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen ist eine gemeinsame Einrichtung des Landes Niedersachsen - vertreten durch das Kultusministerium, das Ministerium für Wissenschaft und Kultur und die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - sowie der Stiftung Lesen.
Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek
Waterloostraße 8
30169 Hannover
Tel.: +49 511 1267 308
Bildnachweise:
Akademie für Leseförderung Niedersachsen
Stiftung Lesen
Akademie für Leseförderung Niedersachsen
Pixabay.com
Akzeptanz für Vielfalt – gegen Homo-, Trans*- und Inter*feindlichkeit
Kinder Medien Studie
Polylino
BVL, Fotograf: Phillip Pecherski, http://www.ppecherski.com
Stiftung Lesen
Haus der kleinen Forscher
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Herder
Gesetzliche Vertretung:
Anne May
Redaktion:
Carolin Klenke
Website
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